نتحدث كثيرا عن الاصلاح و ملأنا الدنيا حديثا عن الإصلاح والتعمير والتطوير والتحديث
نعم يجب أن يعم الاصلاح جميع مؤسسات الدولة وفي جميع المجالات ،ولكن دعونا نتطرق إلى الاصلاح الحقيقي الذي به ترتقي الأوطان وتسمو ألا وهو التعليم في مصر
اتمنى وضع خطة زمنية مدروسة ومحددة لإصلاح التعليم في مصر ..أتمنى ألا يكون "هم" كل وزير التعليم إنهيلغى الصف السادس الإبتدائى أو يرجعها ،والثانوية العامة سنة واحدة والثانوية العامة سنتين !! الموضوع أكبر وأعمق من كل هذا
الإصلاح التعليمي في مصر يحتاج إلى دراسة جذرية وعميقة لكل مايخص العملية التعليمية
الإصلاح التعليمي في مصر يحتاج إلى تنمية عقول بشرية وفكر ثقافي وتربوي واعي ودارس كيف يكون الارتقاء بعقول اولادنا
الإصلاح التعليمي في مصر يحتاج الي مناهج ابتكارية تنمي العقول وتصعد بها إلى قمة الإبداع الفكري الذي به تتقدم الشعوب الإصلاح التعليمي في مصر يحتاج إلى وعي ثقافي نغزوا به عقول أبنائنا منذ الصغر يتعلمون من خلاله كيف يكون قيمة الوقت واهميته في حياة الانسان والاستفادة منه في إصلاح وتقدم الشعوب
الإصلاح التعليمي في مصر يحتاج إلى تناول مواضيع داخل المناهج الدراسيه تنمي الروح الوطنية وزرعها داخل أبنائنا
والوطنية ليست اناشيد وشعارات ..الوطنية التي نريدها تغزو عقول أبنائنا هي معرفتهم كيف يرتقوا بوطنهم كيف يكونوا واجهة مشرفة يستنير بها وكيف يكون الإصلاح الحقيقي والابتكار والتطوير من أجل الارتقاء به
الإصلاح التعليمي في مصر يجب ان يكون من خلاله إعادة القيم والمبادئ التي كادت أن تندثر بين أبنائنا
عودة الألتزام المدرسي ينمي داخل ابنائنا المعني الحقيقي للالتزام وقبل ان نقول الإلتزام المدرسي دعونا نتحدث عن المدارس في مصر والمدرس في مصر
المدرس في مصر .. ان يكون مدرس مؤهل علميا وتربويا وفكريا وثقافيا وأخلاقيا وأن يكون كل مايهمه هو الوصول إلى طالب مميز مبدع مبتكر مؤهل علميا وابتكاريا لممارسة الحياة العمليه ..وزرع القيم والمبادئ الدينيه والوطنية بداخله
المدارس في مصر ياساده تحتاج إلى إعادة فكر إعادة تخطيط إعادة تأسيس سليم يحمل المعنى الحقيقي لمكان معد علميا وثقافيا وابتكار يا ليقضي فيه الطالب مايقرب من نصف يومه حتى يأتي اليه محبا ومتشوقا كل يوم ..يجب ان لا يكون مكان لحشو العقد والأمراض النفسية داخل أبنائنا ..يجب أن يكون اليوم الدراسي فيه الجديد من الابتكارات والأفكار الجديدة التي تجعل ابنائنا يعودوا الي منازلهم ولديهم المعلومة الدينية ..والثقافية ..والعلمية المفيدة ..والترفيهية المبتكرة التي تجعلهم في شوق ولهفة دائمه للذهاب والالتزام بالمدرسه
لماذا يهمل الجانب العملي داخل المدارس؟؟
الجانب العملي للمناهج مهم جدا عندما تكون المناهج مفيدة لتنمية العقول وتطبيقها العملي يجعلها تثبت وترسخ في عقول ابنائنا
اتمني ان تضع الوزارة خطة في المرحلة القادمة تطبق داخل المدارس وهي :
أثناء حصص الالعاب والمجالات بانواعها
يقسم الطلاب إلى فرق عمل ...ويتم توزيع الطلاب كل حسب ميوله الابتكاري
وكل فريق ينسب له مشروع ( حرفة او مهنة ) ويتم إمداد كل فريق وآلياته والتوجيه لكيفية تنفيذ كل مشروع ويكون هذا العمل بمثابة الجزء العملي لكل طالب ويتم تحديد درجات خاصة به وبهذا نمشي في طريقين متوازيين ..طريق تعليمي ...وطريق ابتكاري وانتاجي من خلال استغلال الأوقات المهدرة داخل المدارس وبهذا أيضا نعلم اولادنا كيف تدار المشاريع وكيف تنفذ ونصل بعقولهم الي الفكر الإنتاجي ونستغل طاقتهم استغلالا صحيحا
لابد ان تجهز المدارس تجهيزا صحيحا حتي تتم من خلالها تنمية المواهب وإبراز الإبداعات الكامنه داخل أبنائنا ويكون هذا هو الجانب الترفيهي والابداعي داخل المدارس
ليس بالضرورة ياسادة ان يكون الجانب الترفيهي داخل المدارس هو الجلوس في حوش المدرسة في الشمس الحارقة و تجميع الورق من حوش المدرسة وتضييع الوقت فيما لايفيد
يجب ان نرتقي بعقول ابنائنا وتستغل كل لحظه من وقتهم لاخراج اجمل مافيهم من ابداعات مما ينمي بداخلعم القيمة الحقيقيه للوقت وكيفيه استغلاله استغلالا صحيحا
0 comments:
إرسال تعليق